Lunes 11 de mayo

 Lengua: 

1. (Cuaderno de Proyecto): Copia la poesía que hay en la página 71 del libro de lectura recuerda que cada verso en una línea diferente) y contesta:

- ¿Cuántos versos tiene?
- Mide con palmadas cada verso y escribe a su lado el número
- Rodea las palabras que riman (recuerda que sólo pueden estar al final de cada verso)
- ¿Es de arte mayor o menor? ¿Por qué?

Viernes 8 de mayo

 ESTOS DEBERES SE PUSIERON EL JUEVES Y SE HAN AÑADIDO ALGUNO MÁS ESTE VIERNES. COMPRUEBA QUE LOS TIENES TODOS.

Matemáticas:

- Mira este VIDEO de los poliedros: partes y clases

- Haz esta ficha en tu libreta

Lengua:

- Mira el video de POESÍA

- Mira el video de rima asonante y consonante

- Copia esta información en tu libreta

Pasos para inventar un hechizo:

1. Para hacer esta poesía primero elijo una palabra, yo he elegido "deberes"
2. Busco una palabra que rime, me gusta "poderes"
3. Elijo otra palabra, por ejemplo "lata"
4. Otra que rime, como "pata"
5. Hago un verso que acabe en una de ellas
6. Voy añadiendo los otros versos que vayan acabando con las palabras que he elegido

Risita nerviosa, gritos en lata
varita brillante, sin meter la pata
usando mis mágicos poderes
¡que se acaben ya todos los deberes! (vaya, no ha funcionado...)

- Ejercicios:

1. Mira este video y copia en tu libreta de Proyectos la poesía de conjuro.

2. (Cuaderno de Proyecto) Inventa un hechizo para tu varita, el efecto que consigue y un dibujo del movimiento de varita. Un ejemplo de hechizo inventado lo da Ron cuando intenta cambiar el color a su mascota en el viaje en tren en el capítulo 6:

"Rayo de sol, margaritas, vuelvan amarilla a esta tonta ratita" : cambiar el color a una rata

3. Inventa una poesía de cuatro versos que sea un conjuro de arte mayor y rima consonante. Copia mi conjuro como ejemplo:

Lágrima de ratón, lengua de rana,

¡que los niños sean felices toda la semana!

Diente de león, pluma de grulla

que los malos pensamientos ¡se destruyan!

4.  (Cuaderno Proyecto):Inventa una poesía sobre un personaje de Harry Potter (sin decir su nombre) de 8 versos en 2 estrofas, de arte mayor y rima consonante y asonante (no pueden haber versos libres sin rimar). Jugaremos a adivinar el personaje. Si usas "ayuda" recuerda cambiar algo y hacerlo tuyo...

Ejemplo:

Una mujer de aspecto muy severo
con gafas de montura cuadrada
con pelo recogido en moño negro
muy elegante y arreglada.

Suele llevar una gran capa
oscura color verde esmeralda
aunque a veces se hace gato
y lo descubres pasado un rato      El personaje es...

4. Inventa una poesía de tres versos que rimen con la palabra sapo, los tres versos deben rimar con rima consonante.

RECUERDA QUE DEBÉIS TRAER UNA OBRA DE TEATRO POR EQUIPO.

Deben hablar todas las personas de tu equipo al menos tres veces. Cada vez con al menos dos líneas de texto.

Miércoles 6 de mayo

MAÑANA REVISIÓN DE NOTAS FIRMADAS

 Lengua:

- Busca las palabras del capítulo 15 de Harry Potter que te hayan tocado AQUI

- Haz en la libreta estos ejercicios:

Martes 5 de mayo

 Hoy hemos tenido una mañana muuuuuuuy intensa de exámenes. Hoy toca descanso.

Disfruta de la tarde

Lunes 4 de mayo

Mañana exámenes de 6º ESTUDIA 

- Matemáticas: cambio de unidades de medida (metros, kilómetros, litros, gramos...); porcentajes y probabilidad; media, mediana, moda y rango; área y perímetro de figuras planas.

El último tema de cuerpos geométricos no lo hemos dado pero mírate esta imagen para aprender a reconocerlos (cómo calcular su volumen ya lo veremos más adelante)

- Lengua: repasa la comprensión lectora. 

Te dejo este texto para practicar (opcional)

Jueves 30 de abril

 Lengua

Haz estas fichas de comprensión lectora escribiendo el título del texto y cada pregunta con su respuesta AQUI

Matemáticas

Haz este examen de otro año para practicar. No se copia la pregunta, sólo se pone su número y después SI QUE SE ESCRIBE LA RESPUESTA (NO SÓLO LA LETRA QUE HAYAS ELEGIDO)

Recuerda que sí puedes utilizar calculadora.

Miércoles 29 de abril

 Lengua:

Lee el capítulo 14 de Harry Potter y contesta a estas preguntas copiando la pregunta. Te recomiendo que las copies primero dejando dos líneas para contestar y después vas leyendo y rellenando los huecos según vayan apareciendo las respuestas (es más rápido y más fácil)

1. ¿Qué libro estaba leyendo Hagrid en la biblioteca cuando los chicos lo encontraron?

2. ¿Cómo consiguió Hagrid el huevo de dragón?

3. ¿Qué nombre le pone Hagrid al pequeño dragón?

4. ¿Quién es el primer alumno (fuera del grupo de amigos) que descubre que Hagrid tiene un dragón al mirar por la ventana?

5. ¿Qué le sucede a la mano de Ron después de intentar ayudar a Hagrid con el dragón?

6. ¿A quién decide escribirle Ron para pedir ayuda con el problema del dragón?

7. ¿En qué lugar del castillo deben entregar al dragón a los amigos de Charlie?

8. ¿Cómo consigue la temperatura ideal que debe tener el huevo de dragón para que eclosione, según lo que Hagrid hacía en su chimenea?

9. ¿De qué color son los ojos de Norberto al nacer y qué sale de su nariz cuando estornuda por primera vez?

10. ¿Qué comida le da Hagrid al dragón cada veinte minutos durante sus primeros días de vida?

11. ¿Qué libro sacó Malfoy de la enfermería que pertenecía a Ron?

12. ¿Qué contenía el libro que Malfoy le quitó a Ron y por qué era tan peligroso que lo viera?

13. ¿En qué día de la semana y a qué hora debían encontrarse los amigos de Charlie con Harry y Hermione en la torre de Astronomía?

14. ¿Qué objeto utilizan Harry y Hermione para cargar la pesada caja donde iba Norberto?

15. ¿A quién atrapa la profesora McGonagall en los pasillos antes de que Harry y Hermione lleguen a la torre?

16. ¿Qué objeto olvidan Harry y Hermione en lo alto de la torre después de entregar con éxito al dragón?

Francés:

Haz clic AQUI y entra en

Después en 

Y haz la de francés, recuerda hacer captura de tus resultados y ponerla en tu hoja de resultados AQUI